Diálogos na Infância

    Por que as crianças têm uma energia impressionante e, conforme vai crescendo, vai diminuindo (ou desaparece)? Veja a explicação da Dra. Suzana sobre esse assunto:      A diferença entre a sua vontade de brincar de Senta-Levanta hoje e umas poucas dezenas de anos atrás, antes e depois da adolescência, ilustra o significado da palavra motivação, sua importância para a escolha das nossas ações, e a diferença que faz ter um sistema de recompensa funcionando a todo vapor. A motivação é uma medida, obtida por cálculos conscientes ou inconscientes, da satisfação que o cérebro poderá obter com um comportamento qualquer, seja brincar, trabalhar, namorar ou ler um livro. Para avaliar o “potencial de satisfação” de qualquer atividade, o cérebro usa o mesmo conjunto de estruturas que fornecem satisfação de fato após algum comportamento útil ou interessante: o sistema de recompensa. Pensando assim, a motivação – o que faz você decidir se brinca ou não brinca de Sent...

    Decidir criar filhos de maneira mais humanizada é o primeiro passo de um percurso que vem cheio de dúvidas, afinal como educar sem bater? Como agir quando as (inevitáveis) birras, desafios a autoridade e o mau comportamento acontecer? A boa notícia é que existem alternativas ao castigo físico e elas são verdadeiras benéficas para o desenvolvimento das crianças. De acordo um estudo americano, quando uma criança é criada sem violência, ela se desenvolve com melhor comportamento do que aquelas que sofreram algum tipo de agressão. Quer entender melhor como educar sem bater e ajudar seus filhos a se desenvolverem de maneira mais saudável?  Por que educar sem bater? Existem inúmeros estudos que apresentam motivos convincentes para não optar pelas palmadas, gritos e xingamentos no dia a dia com os menores: a violência interfere no desenvolvimento cerebral, podendo alterar a forma do órgão, uma vez que a produção de hormônios ...

     Observando seus filhos na interação com o meio, Piaget percebeu que as crianças possuem uma forma particular de pensar e aprender. O erro e o acerto são conceitos que estão no cerne do raciocínio infantil e foi a partir da relação erro/acerto que Piaget desenvolveu sua teoria de estágios do desenvolvimento cognitivo da criança. Outro nome que também exerce grande influência nesta temática é o de Lev Vygostsky (1896-1934), responsável por estudar a ligação do desenvolvimento intelectual da criança com a interação social e as condições de vida de cada uma. Ambos, Piaget e Vygostky, são expoentes do construtivismo. Se existe algo que podemos e devemos considerar no processo de aprendizagem é a o desenvolvimento cognitivo. E quando falamos em aprender não nos referimos somente ao ambiente escolar, mas em todo o contexto que abrange a vida de uma criança, levando em conta também a relação do pequeno com a família, os amigos e as demais pessoas. Sendo assim...

    Ao observar diversas crianças durante o crescimento, inclusive seus próprios filhos, Piaget postulou 4 estágios (ou fases) do desenvolvimento cognitivo infantil.     Os dois primeiros estágios são bastante extensos, pois há uma grande quantidade de habilidades sendo aprendidas nessas fases. No entanto, os últimos dois estágios são extremamente importantes para a formação do pensamento encontrado no adulto e dependem muito das habilidades adquiridas nos estágios anteriores. As fases do desenvolvimento infantil são: Sensório-motor: de 0 a 2 anos Nesta fase, a criança se concentra nas sensações e nos movimentos. Ela começa a entender o que as sensações significam e como os movimentos dela podem levar a alterações no mundo exterior. Nos primeiros meses, o bebê ainda não tem controle consciente de suas ações motoras. No entanto, com o passar do tempo, ele vai gradualmente ganhando consciência de seus movimentos, e é aí que começa a festa: ele ...

    Um transtorno de processamento sensorial também pode ser referido como um distúrbio de integração sensorial ou uma disfunção de integração sensorial. Indivíduos com um transtorno de processamento sensorial têm dificuldades a interpretação de entrada sensorial como pontos turísticos, sons, gostos, cheiros, toque e movimento. Algumas crianças são hipersensibilidade a seus sentidos que significa que têm uma resposta exagerada aos estímulos, enquanto outros são hyposensitive que significa que têm uma discreto resposta aos estímulos. Indivíduos com um transtorno de processamento sensorial podem ter dificuldade com funcionamento todos os dias. Eles podem ter dificuldade em manter a família ou relações sociais. Além disso, eles podem apresentar problemas comportamentais ou emocionais. Indivíduos com esta desordem podem ter dificuldade com a aprendizagem e podem desenvolver uma baixa auto-estima. Os sintomas geralmente começam na infância; no entanto, os sintomas podem ser inco...

  A Pedagogia Sistêmica é um método educativo, a partir da Análise Sistêmico- Fenomenológico, que está vinculada no contexto educativo e que é denominado Campos de Aprendizagem. É um novo paradigma e que vem se desenvolvendo nos últimos sete anos em vários países do mundo, principalmente pela competência e dedicação da Professora Doutora Angélica Olvera da CUDEC, Cidade do México.  O objetivo é a ampliação significativa da consciência, do todo, na relação escola- família, trazendo a possibilidade de um ambiente de inclusão onde todos possam assumir os seus papéis, levando em conta os sistemas familiares, educativos e institucionais.  A Pedagogia Sistêmica é caracterizada pela firme proposta de inclusão. Bert Hellinger foi quem desenvolveu esta Terapia Sistêmica Fenomenológica - Constelações Familiares, técnica terapêutica que permite olhar o indivíduo dentro do seu contexto de vida, na essência. A Escola é um grande condutor para análise de como andam as relações, ...

Atualmente é inegável a importância do brincar no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. No entanto, e apesar do contrassenso que é, as crianças têm cada vez menos tempo para brincar, em prol de agendas assoberbadas em atividades extracurriculares e deveres escolares. O brincar fica relegado para segundo plano e a preocupação dos pais recaí sobretudo em saber se os filhos estudaram ou não, sem perceberem que nenhuma criança desenvolverá todo o seu potencial se a brincadeira não fizer parte da sua vida. É importante frisar que o brincar e o jogar não se resumem apenas a formas de divertimento e de prazer para a criança, mas são meios privilegiados dela expressar os seus sentimentos e aprender. Por intermédio da brincadeira, a criança explora e reflete sobre a realidade e a cultura na qual está inserida, interiorizando-a. A experimentação de diferentes papéis sociais (o papel de mãe, pai, bombeiro, super-homem) através do faz-de-conta, permite à criança comp...

 Passei muito tempo lendo sobreparentalidade e os desafios que os pais que conheço enfrentam, buscando conselhos e os truques mais antigos em livros e  blogs. Como Educadora vejo essas queixas frequentes, muitas pessoas buscam em nós Educadores, Terapeutas, Psicólogos etc... Ajuda para sentir confortáveis no processo de educação de seus filhos. Como profissional da educação valorizo todas as oportunidades de aprendizado e crescimento, mesmo aqueles que vêm na forma de desafios. E, no entanto, acho que algumas das melhores ferramentas para pais são algumas das mais simples. Vamos refletir sobre esses pontos? Às vezes, a melhor coisa a fazer é nada: você não precisa consertar tudo. Apenas esteja lá para torcer por eles e para que eles façam isso por si mesmo. Apenas fale: Há momentos para o silêncio e momentos para conversar. Fale sempre que necessário e com amor. Aceite e valide todas as emoções. Não é sobre você: É sobre seus sentimentos. As emoções nunca estão correta...

     Normalmente associamos crianças à vitalidade e à felicidade. Então, é muito difícil conceber que crianças possam sofrer de depressão infantil. A depressão é o mal do século e hoje é não é difícil encontrar alguém que sofra de ansiedade, taquicardia, ou estados depressivos, e isso tem uma relação direta com o estilo de vida que levamos, não é à toa, que esse mesmo ritmo e pressão também afetem os pequenos. Existe uma banalidade na forma de tratar o termo depressão, atribuído, muitas vezes, erroneamente a qualquer estado de tristeza, desânimo, mágoa ou até preguiça. O que dificulta o tratamento e reconhecimento da doença. Existe também ainda um certo preconceito e dificuldade de conceber que a depressão é uma patologia, que requer tratamento, cuidados e acompanhamento específico. O que caracteriza a depressão infantil? As manifestações da depressão na infância e adolescência podem ser diferentes de acordo com a idade. Nas crianças, é mais comum a irri...

  A fala é um dos sinais de desenvolvimento da criança  Seu  filho  não está falando? Você está desconfiado que ele está atrasado para falar? Não dá para entender quase nada do que ele diz? Vamos ver como podemos ajudar. A linguagem é um conceito amplo da comunicação. É a capacidade de o indivíduo expressar suas ideias, suas vontades, suas emoções. Isso pode ser feito através da fala, mas também com gestos, olhares, sons e escrita. O desenvolvimento da linguagem começa muito antes de a criança emitir suas primeiras palavras. Com 6 a 9 meses, ela já passa a balbuciar sílabas repetidas – “bababa”, “mamama”. Entre 10 a 12 meses, observamos o aparecimento dos gestos com significado, como dar tchau, esticar os braços quando quer o colo ou apontar para algo que deseja. Ao redor de 13 a 15 meses, a criança ainda pode não proferir palavras, mas ela já brinca de falar. Emite sons, às vezes sem significado, como se estivesse querendo comunicar algo. Quando espe...

     Quais os danos e as consequências do grito na educação dos pequenos. "Os contínuos gritos têm seu impacto no cérebro humano e no desenvolvimento neurológico da criança, já que o ato de gritar tem uma finalidade muito concreta em todas as espécies, que é a de alertar um perigo. O nosso sistema de alarme se ativa e libera cortisol, o hormônio do stresse, que tem como finalidade habilitar as condições físicas e biológicas necessárias para fugir ou lutar. Quando os gritos são parte do dia-a-dia, a liberação excessiva e permanente de cortisol afeta diretamente a formação do cérebro da criança. O hipocampo estrutura cerebral relacionada com as emoções e a memória terá um tamanho mais reduzido. O corpo caloso, ponto de união entre os dois hemisférios cerebrais, também recebe menos fluxo sanguíneo, afetando assim o seu equilíbrio emocional a sua capacidade de atenção e outros processos cognitivos. Os pais se sentem culpados após esse acontecido. Qual é a melhor fo...

      Os filhos perfeitos nem sempre sabem sorrir, nem conhecem o som da felicidade,  temem cometer erros e nunca alcançam as elevadas expectativas que os seus pais têm. A sua educação não está baseada na liberdade, nem no reconhecimento, e sim na autoridade de uma voz rígida e exigente. A depressão nos adolescentes já é um problema muito grave na atualidade, e uma exigência desmedida por parte dos pais pode derivar facilmente na falta de autoestima, ansiedade, e em um elevado mal-estar emocional.      A educação sempre deve ser a base da felicidade, do autoconhecimento, e não uma diretriz baseada unicamente no perfeccionismo onde os direitos da criança são completamente vetados. É preciso ter em mente que essa exigência na infância deixa a sua marca irreversível no cérebro adulto: a pessoa nunca se acha suficientemente competente, nem perfeita com base naqueles ideais que lhe foram incutidos. É preciso cortar esse vínculo limitant...